Jeudi 17 avril 2008, 10 h 30 à 12 h - Activité J-2.10

La trousse d’évaluation des décrocheurs potentiels (TEDP) :
un outil de dépistage économique, efficace et valide pour prévenir le décrochage scolaire

Michel Janosz, professeur agrégé,
École de psychoéducation, Université de Montréal, directeur, Groupe de recherche sur les environnements scolaires,
Jonathan Lévesque, coordonnateur de recherche, Équipe d'évaluation SIAA/TEDP, Université de Montréal, et
Lyne Martin, coordonnatrice, Coordination des interventions en milieu défavorisé, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport

Projets de services innovateurs : favoriser la réussite éducative des élèves en difficulté d’apprentissage
au primaire

France Dubé, professeure invitée, Université du Québec à Montréal

Analyse des besoins pour l’élaboration d’un programme de compétences parentales destiné aux parents d’enfants à risque de décrochage scolaire

Abdellah Marzouk, professeur, et
France-Annie Lavoie, étudiante, Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Rimouski

Jeudi 17 avril 2008, 15 h 30 à 17 h - Activité J-4.10

Apprentissage du français et apprentissage d’un instrument de musique chez l’élève manifestant des comportements d’hyperactivité

Linda Essiambre, étudiante,
Pauline Côté, professeure et directrice de recherche, Université du Québec à Rimouski,
et Nicole Chevalier, professeure et codirectrice de recherche, Université du Québec à Montréal

Les facteurs contributifs à la motivation scolaire selon les adolescents de 15 à 18 ans fréquentant les classes d’adaptation scolaire dans une école secondaire de la Commission scolaire des Premières Seigneuries

Abdellah Marzouk, professeur, Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Rimouski, et
Michelle Blanchette, enseignante, Commission scolaire des Premières Seigneuries

L’estime de soi de nos jeunes, comment les aider à devenir leur propre entraîneur

Diane Boily, spécialiste en éducation et étudiante, Université du Québec à Trois-Rivières

La relation entre le concept de soi, l’attitude de l’élève envers l’école et l’enseignant et celle de l’enseignant envers l’élève durant la maternelle et le décrochage scolaire au secondaire

Lyne Larocque,
Pierre Potvin, professeur et directeur du mémoire, et
Danielle Leclerc, professeure et codirectrice du mémoire, consultante en psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières

Vendredi 18 avril 2008, 10 h 30 à 12 h - Activité V-2.10

L’échec scolaire dans les classes de 3e des écoles secondaires de Libreville au Gabon - Étude comparative selon le genre de l’élève

Marie-Colette Akoué, assistante de recherche, et
Jean Plante, professeur, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval

La toxicomanie, une préoccupation collective - ANNULÉE

Claudine Millaire, directrice du service éducatif, Commission scolaire Pierre-Neveu,
Michelle Meilleur, coordonnatrice, CSSS d’Antoine-Labelle, et
Gilles Durand, répondant en toxicomanie, Centre André-Boudreau

Synthèse des résultats et pistes de réflexion tirées de deux années d'évaluation d'un programme d'intervention pour les jeunes
en difficultés de comportement

Anne-Marie Tougas, étudiante au doctorat en psychologie communautaire, et
François Chagnon, professeur et titulaire de la Chaire d'études sur l'application des connaissances dans le domaine de jeunes et des familles en difficulté, Université du Québec à Montréal